第 二 课时,1.初步了解汉字的起源和演变过程，了解和感受汉字的特点。（重点） 2.欣赏书法作品，感受汉字的形体美，激发热爱汉字、学好汉字的情感。（难点,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，这节课我们通过品析文中的重点语句来更深入的理解课文,汉字是现在世界上仍在使用的最古老的文字,世界”“仍在使用”“最古老”说明汉字在世界文字史上首屈一指的地位，是中国璀璨文化的基石,品析,上面是六个“马”字。左边两个，很像马的图画，是距今三千多年前的人使用的文字。那时候，人们把要记的事情用这样的文字刻在龟甲和兽骨上，也铸在青铜器上,那时候人们把文字刻在龟甲和兽骨上，也铸在青铜器上，就是我们说的“甲骨文,三千多年前的古人使用的文字有什么特点,1958年，国家对汉字进行了简化，在全国推行。现在我们用的“马”字就是简化字,对汉字进行简化是为了书写起来更加简便、快捷。纵观汉字的演变历史，可以看出都是以“方便”为宗旨,理解（重点,如果把汉字书写得很美，又有特点，这就是书法了。书法是汉字书写的专门艺术。把我们写的“马”和书法家写的比一比，你就能体会到把汉字“写好”，真像学画画一样不容易呢,说明写好汉字
