有趣的作业,语文S版二年级下册第一单元,设置情境,春天到了，你有什么感受？请大家说一说,创设情境,上星期（q），老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。 展示作业的时间到了。嗬（h）！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩（nn）嫩的桑（sn）叶，还有青青的小草,小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（sh）说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘（zhi）一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看,老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？” “在这儿。”小龙拿出一个盒（h）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇shn动着翅膀，真有趣！ “我是用网罩（wn zho）罩的。等检（jin）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（nin）蜜。” “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了,1、秋天的果园里可热闹了：有黄黄的香蕉，有红红的苹果，还有水灵灵的葡萄。 2、动物园里的动物真多：有机灵的猴子，有胖乎乎
