29 掌 声,初读课文，了解课文内容,1、课文一共有几个自然段？ 2、故事的主人公是谁？她做什么事，得到了同学们的掌声,cn j yun kung yu y 残 疾 不 愿 情 况 犹 豫 jin jin Zhn x sh 渐 渐 镇定 情绪 讲 述 p yu y tn hung 普 通 话 忧 郁 交 谈 一 摇 一 晃,残 疾 不 愿 情 况 犹 豫 一 摇 一 晃 渐 渐 镇 定 情 绪 讲 述 普 通 话 忧 郁 交 谈,默读课文，同学们给了小英几次掌 声？用“_”画出来,走进文本，品悟掌声,就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起来掌声。那掌声热烈、持久，小英感动的流下了眼泪,故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台,就在小英刚刚站定的那一刻，不 知是在谁的带动下，教室里骤然响起 来掌声。那掌声热烈、持久，小英感 动的流下了眼泪,我上小学的时候，班里有位叫小英的 同学，总是默默地坐在教师的一角。她小时 候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人 看见她走路的样子,故事讲完了，教室里又响起了经
