第 二 课时,二年级语文下册 第7单元 课文6 第19课 大象的耳朵（二）教学课件 新人教版-新人教级下册语文课件,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的。 （难点,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文,核心问题： 为什么大象说“人家是人家，我是我”？ 串珠问题： 1.一读：想一想课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事？ 2.二思：大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？ 3.三品：大象的耳朵撑起来，给他带来了哪些烦恼？ 4.四探：从这件事中，大象明白了什么道理？你是怎样理解的,听录音回顾课文,比喻句。把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。“耷拉”写出大象耳朵下垂的特点,这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么,比喻,大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着,小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了,这一句是语言描写，写出了小兔子一眼看出大象耳朵与众不同的地方耷拉着,这里是什么描写？你体会出了什么,语言描写,小兔子说：“
