10、假如,学习目标： 1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 2、理解诗歌内容,寒 风,袭 击,叹 息,哭 泣,假 如,觅 食,谷 粒,饥 饿,自学指导一： 思考下面的问题： “我”想给小树画什么，为什么,假如我有一支马良的神笔， 我要给窗前的小树， 画上一个金色的太阳， 还有能变成雨的 白白的云朵。 让小树在冬天里， 再也不怕寒风的袭击,自学指导二： 思考下面的问题： “我”想给小鸟画什么，为什么,假如我有一支马良的神笔， 我要给房前的小鸟， 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食， 让小鸟饿得喳喳地哭泣,饥饿中的小鸟是怎样的，它会说些什么，做些什么,现在的小鸟会说些什么，做些什么呢,自学指导三： 思考下面的问题： “我”想给西西画什么，为什么,假如我有一支马良的神笔， 我要给不幸的朋友西西， 画一双好腿。 他再也不会只坐在小屋里， 望着窗外高飞的小燕子， 发出轻轻的叹息,当我们在操场上奔跑的时候, 西西却_,当我们在草地上游戏的时候, 西西却_,当我们在野外尽情地玩耍时, 西西却_,只坐在小屋里， 望着窗外高飞的小燕子， 发
