设置情境，导入新课,同学们，你们见过别人称东西吗？都用什么称呀？ 象有多重？现在称象不是难事，可在古时候，这确实件很难的事，今天我们就来学习课文，看看曹冲想出一个什么好办法来称大象,曹冲称象,语文S版二年级下册第二单元,学习目标,1.认识本课生字，掌握多音字“得”。 2.正确、流利的朗读课文。 3.理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的,曹 称 官 操 柱 宰 割 艘 舷 杆 秤,认读二类字,二类字的词语,曹操 称象 秤杆 宰割 船舷 柱子 一艘 官员,一类字的词语,曹冲 议论 秤杆 官员 七岁 柱子 造秤,冲 议 论 杆 柱 官 岁 造,认读一类字，再记一记,冲（ ） 议（ ） 论 （ ） 杆（ ） 种（ ） 仪（ ） 轮（ ） 竿（ ） 柱（ ） 官（ ） 岁（ ） 造（ ） 住（ ） 管（ ） 出（ ） 选（,读一读，比一比,想一想,说说曹冲称象的办法好在哪里,轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事,1）曹冲的办法好吗？ （2）如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法,讨论,知识链接,曹冲 （196年8月208年1月），字仓舒，谥
