15.听诊器的由来,学习目标,1、认识16生字个字及词语。并能用自己喜欢的词语说话。 2、漂亮书写4个字。 3、熟读课文，初步了解课文内容。 4、积累文中词语及语段,诊断 治疗 体内 蹲在 木棍 分析 研究 喇叭 效果 凑近 雷奈克 肺结核 跷跷板 弯着腰,我会读,请用自己喜欢的词语说句子,巩固词语,诊断 治疗 划着 蹲在 木棍 医生 病人 分析 研究 喇叭 效果 体内 凑近 肺结核 跷跷板 紧贴着 雷奈克,诊 克 肺 核 治 疗 内 板 蹲 划 棍 效,生字朋友们，我们又见面啦,管,1816年雷柰克发明了听诊器，由于听诊器的发明，使雷奈克能诊断出许多不同的胸腔疾病，他也被后人称为胸腔医学之父,听诊器,听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其基本结构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成,了解听诊器,自学要求,自由地、大声地朗读课文，思考： （1）第一个发明听诊器的人是谁？ （2）他为什么要发明听诊器？ （3）听诊器是怎样发明出来的？ 并用铅笔在书上做上
