沙滩上的童话,第一课时,导入新课,导入新课,导入新课,导入新课,我们今天一起来认识一位写儿童诗的作者金波,金波，诗人， 儿童文学作家,感知内容,朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方,认读生字,堡 插 凶 狠 补 充 攻 商,bo,xing,看谁读得又对又好,b,gng,shng,ch,hn,chng,认读生字,量 驾 轰 驳 药 赞 合 记,ling,hng,看谁读得又对又好,yo,h,j,ji,b,zn,认读生字,bo,城堡,编织,认读生字,堡插凶狠补充攻商 量驾轰驳药赞合记,猜谜语啦,保护土地,两先一贝,堡,赞,再加一匹马,驾,情景朗读,海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上了干树枝，那就是我们的树,读出来“我们的快乐天地”的感觉,情景朗读,不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢,体会不同的语言表达不同的感受,情景朗读,体会人物心情，分别展示朗读！ 第一个小伙伴：语速平缓。 第二个小伙伴：重读“抢去”体会对魔王的厌恶。
