1. 正确认读本课12个生字,认识其中的多音字“没”,会写8个生字正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文; 2. 理解课文内容,会用自己的话讲一讲课文内容; 3.学习课文内容,懂得遇事要开动脑筋,具体分析,勇于实践才能找到解决问题的方法,学习目标,同学们,今天有一匹小马来到我了我们的课堂,导入新课,借助拼音,轻声自由练读课文。读完标上自然段序号,思考: 1.课文中写了几个小动物? 2.课文中主要写的谁的事? 3.小马为什么要过河? 4.小马过河时遇到了什么事,怎么解决的。 5.小马最后过河了吗,初读要求,马棚 连蹦带跳 驮 磨坊 为难 趟 浅 淹没 立刻 吃惊 深 连忙 叹气 究竟 顺利,字音学习,yn m,wi nn,读13自然段。 妈妈让小马做什么事? 小马心情怎样? 书上哪个词写的是高兴的心情? 小马为什么这么高兴? 小马的话说明什么? 小马为什么要过河呢,精读课文,小马这时怎么想的? 小马为什么为难呢,精读课文,读46小段。 小马遇见了谁? 他们争吵一件什么事,精读课文,老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。,精读课文,松鼠说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河