学习目标,1.学习本课14个生字，会写其中8 个生字。2.理解课文内容，了解课文前后照 应的写用方法，知道尼基申是怎 样走出森林的。3.懂得知识的重要性，培养学生勤 于动脑的学习习惯,从生活实际出发，想一下你 熟悉哪些动物的脚印呢,初读课文,初读课文,朗读要求,1.轻声读课文，读准字音，读通句子，不加字， 不漏字，不拖音。 2.边读边思考：他们是怎么进入森林的呢？刚刚 进入森林的心情怎么样,初读课文,熟,悉,印,sh,互,x,yn,h,成熟 熟悉,熟悉 悉心,脚印 印象,互助 相互,学习字词,试,突,沿,sh,即,t,yn,j,考试 试验,突然 突出,前沿 沿着,即使 即刻,学习字词,快速浏览课文，找出两个问句，用“”标记出来,怎样才能走出森林呢？ 你是沿着什么脚印带我们回来的呢,精读课文,高兴,害怕,自由朗读第二自然段，说说孩子们是怎样走进森林的,孩子们的心情有什么变化？圈出相关词语,孩子们是怎样迷路的？找到课文中的句子读一读,精读课文,他们追着，追着，不知不觉在森林中迷路了,不知不觉是什么意思？ 你能说几个“不 不 ”的词语吗,不知不觉 不声不响 不哭不闹 不言不语 不说不笑,精读
