北师版二年级下册,抄写句子,解析： 1.抄写前，把句子读一读，理解句子表达的意思。 2.抄写时，应该一个词一个词地抄写，不能看一个字写一个字。 3.抄写时，必须把字写得正确规范、端正整洁,我们已经长大了。我们今天应该做一件好事。 _,解析：可以说说自己知道的有关快乐的词语或句子。 示例：愉快 喜悦 喜出望外 眉开眼笑 笑弯了腰好像快乐的小鸟一样,读一读。你还能用哪些词语和句子表达快乐的心情,快乐 兴奋 痛快 笑了起来 好像神仙一样,说一说，哪一句话不用回答,解析：这四个句子都是问句，但第四句是反问句，不需要回答。反问句就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。反问的作用是把本已经确定的思想表现得更加鲜明、强烈,可我连一个穷人都不认识，你认识吗？ 这是不是一件好事？ 我的黑鞋子在哪里？ 为什么穷人就该老是穿旧的东西呢,唱快乐的节日,解析：快乐的节日这首歌曲轻松明快，节奏感强，我们要在歌声里感受六一儿童节的欢乐气氛。 1.学唱歌曲，听老师说自己以前是怎样过六一儿童节的。 2.学生回忆自己最快乐的一个六一
