认识Excel教学设计,目录,7,说教材,1,3,5,9,说教学目标,说教学理念,说媒体运用,说评价与反馈,8,说学生,2,4,6,说教学重难点,说教法学法,说教学过程,9,说教学反思,说教材,Excel 八年级上册第二单元,FrontPage 八年级上册第一单元,Word 四年级上册,PowerPoint 四年级下册,Office办公软件学习体系,初中数学,信息技术,制作电子表格是顺德版信息技术教材八年级上册第2章第2节内容，本课分两课时完成，本节课为第1课时，下节课为设置单元格格式。 本节内容在本章中的地位属基础性章节，学生对它的掌握程度直接影响整个Excel学习阶段。基于这种重要性，我本节课重在激发学生的认知兴趣、了解Excel的工作环境，使学生成功铺设以后的学习历程。 对教材的案例进行了部分调整,说学生,学习基础,身心特点,初中学生的思维处于形式运演阶段，以抽象思维为主，但在很大程度上还属于经验型。在他们的群体中已出现了比较明显的两极分化现象。同时应该留意学生有强烈的竞争意识和合作愿望,他们在初一数学生活中的数据中已经学过简单的数理分析和统计图表，具备数学基础和感性认识。同时，
