我们的小缆车,自行车,生活中的科学,电瓶车,生活中的科学,轿车,生活中的科学,马车,生活中的科学,陆地上的缆车,吊缆,各种缆车,轨道缆车,安装一辆小缆车,1.建议铁垫圈要一个一个的增加，记录刚好使小车运动起来的回形针数,提示,测试挂几个回形针，刚好使小车运动起来,2.观察小车和铁垫圈往哪个方向运动,3.注意分工配合，碰到问题，尝试解决,研究拉力大小与小车运动快慢的关系,推测,拉力大，小车跑得快,拉力小，小车跑得慢,这个实验该怎么做呢,讨论,研究拉力大小与小车运动关系的记录,挂 个回形针，刚好能使小车运动起来,五年级科学上册 4.1我们的小缆车课件（3） 教科版-教科级上册自然科学课件,为了实验的准确性，我们还需要注意些什么,对比实验，只能改变铁垫圈数量，其他条件不变，比如：起点、终点、小车等。 第一次实验的个数可以一个一个地加，直到小车开始运动，以后要多个多个增加，最好成倍增加。 小组成员互相合作进行实验并做好记录。（分工：一个记时、一个放铁垫圈、一个起点放车、一个记录。） 每次加回形针时都要至少做三遍实验，取你们认为合理的值,课堂练习,自行车 电动自行力 汽车 马车,电瓶 内燃机 马
