3、漫步云端,怎么感觉湿漉漉的,我们腾云驾雾了,怎么感觉湿漉漉的,我们腾云驾雾了,友友和四个小主人公被卷到云端，待静下心来，发现除了腾云驾雾的感觉外，云本身也有好多值得研究的地方,观察与提问,友友就提出了“云是怎样形成的”“云是怎样变成雨的”等问题，同学们也会有更多的问题，先把它们记录在“问题银行”中，大家要一起来寻找这些问题的答案,观察与提问,选择一个适合研究的问题，再制定一份研究计划，和友友一起去寻找答案,研究计划,研究题目：云和雨有什么关系,研究计划,研究题目：云是怎样形成的,研究方法：搜集资料，做实验,研究步骤,1、搜集有关云的资料,2、做实验，验证云的形成原因,3、与同学们互相交流,究究,3月22日,搜集有关云的资料，还可以请教别人。注意多找一些漂亮的图片，使我们的气象科普小报更充实、更美观,雾就是地面的云啊,知识链接,层云,黄山云雾,地球上江、河、湖、海、陆地表面、动植物体内的水分，受到阳光的照射，不断地蒸发，变成水蒸气混入大气中，并随着暖气流的上升，升入高空，由于高空的温度越来越低，水蒸气遇冷变成小水滴。如果高空的温度低于0，水蒸气会变成小冰晶。无数的小水滴或小冰晶集合在
