每位孩子来到这个缤纷的世界上，人们除了送上衷心的祝福外，还有趣的评判孩子的长相，究竟像爸爸还是像妈妈,林志颖和Kimi,很像哦,8.相似与差异,活动一：仔细观察找相似,家庭成员之间特征调查,1、通过什么办法找出自己与家庭成员之间的相似,2、做好调查并把结果填写在书33页表格中,3、思考：世界上有没有长得一模一样的人,活动一课后回家完成,同代人之间特征调查,活动二：找“朋友”小游戏,2、我们可以从哪些方面去观察寻找自己与同学的相似特征,1、我们用哪些方法可以找出自己和同学的相似特征,小组成员间相互观察人体的下列性状,1）能否把舌由两侧向中间卷曲？ （2）额头的发际有没有尖？ （3）耳朵有没有耳垂？ （4）食指有没有比无名指长,无耳垂 有耳垂,3,食指,无名指,1、分组调查（先小组再大组） 2、全班统计（大组汇总得到全班数据） 3、自己的特征与同学比较，交流结果并填写在书中34页表格1，在坐标纸上用柱状图表示。 4、根据统计结果讨论发现规律？有没有和自己四项特征完全相同的同学,统计方法,小组统计表,如何将自己大组同学的特征和自己的进行比较呢,大组（全班）同学特征统计表,44=16类,活动三
