【最新】五年级科学下册 第五单元 科技与能源 第19课《生物的启示》课件1 .ppt

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生物的启示,四环四学创设情境,组内自学成果分享,交流互学分析总结,点拨助学拓展延伸,反思悟学,1.不改变葱叶形状,你能把葱叶吹弯吗? 2.纵向剖开后,再试试看,四环四学创设情境,组内自学成果分享,交流互学分析总结,点拨助学拓展延伸,反思悟学,小游戏,思考:你有什么发现,四环四学创设情境,组内自学成果分享,交流互学分析总结,点拨助学拓展延伸,反思悟学,我的发现是,发现: 筒形葱叶比片形葱叶抗弯曲能力强,更坚固,四环四学创设情境,组内自学成果分享,交流互学分析总结,点拨助学拓展延伸,反思悟学,四环四学创设情境,组内自学成果分享,交流互学分析总结,点拨助学拓展延伸,反思悟学,材 料 库,四环四学创设情境,组内自学成果分享,交流互学分析总结,点拨助学拓展延伸,反思悟学,我们组的设计方案是,四环四学创设情境,组内自学成果分享,交流互学分析总结,点拨助学拓展延伸,反思悟学,温馨提示,1.比较圆筒纸和平板纸的承重能力。 2.纸筒只卷一圈,用胶水粘住。 3.两个支柱之间的距离保持不变。 4.注意小组分工合作,四环四学创设情境,组内自学成果分享,交流互学分析总结,点拨助学拓展延伸,反思悟学,我的发现和思

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