Lets sing,Play a game,最佳解说员 请几名学生上台带着动物头饰并做动作。其他学生抢答如：The panda is climbing.选出最佳解说员,Read and write,Learning aims(学习目标,1. 能够在图片的帮助下读懂短文，并能正确地朗读。 2. 能够运用核心句型完成句子，描述动物正在做的动作。 3. 能够在教师的帮助下总结名词性物主代词的规律，并完成相应练习,Sarah 和Robin 在动物园里玩。Robin可兴奋了,他看到了许多小动物。Robin可以模仿很多小动物,你知道他都模仿了哪些动物吗?去阅读一下课文吧,问题导引,Task 1,和你的搭档读一读短文,画出不懂的单词和句子。 1.小组合作交流,讨论不懂的地方,2.在文中找出答案,完成课本中的练习。小组讨论答案,Task 1,3.Listen and reapt.(听录音跟读。,the zoo,eating,running,walking,dancing,The bike is hers,Wu Yifan is eating,She is shopping,组内一起描述Listen a
