1.理解“窗明几净、婉转、不绝于耳”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。（重点,嬉戏 浣熊 水泊,x,hun,p,饮,冠,和谐： 婉转： 悠闲： 跃升,和谐：配合得适当。本课指动物和人相处得十分友好。 造句：这张画的颜色很和谐。 (说话)温和而曲折。(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。本课指鸟叫声抑扬动听。 闲适自得。 造句：他退休后过着悠闲的生活。 形容提升的速度快或提升的幅度大。本课用来形容人类对生态保护的认识程度大幅度提升了,青翠欲滴： 司空见惯： 自由自在,形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。本课用来形容公路两边的树和草茂盛润泽，颜色浓郁。 表示经常看到，不足为奇。 造句：在我们的校园里，大同学帮助小同学是司空见惯的事。 很自由，无拘无束。本课指大雁无拘无束地走向草地。 造句：我真想像鸟儿一样自由自在地在天空中飞翔,婉转悠扬,都表示声音动听。 “婉转”侧重从声音的抑扬方面表示声音动听，还可以表示说话温和、委婉，不直截了当。“悠扬”侧重从声音高低变化且和谐优美方面表示声音动听，不含有说话温和、委婉的意思。 1.小明
