同学们，从小到大，童话就伴随着你们长大， 都读过哪些童话? 你从中受到过哪些启示？ 今天我们将学到的是一篇童话故事幸福在 哪里,幸福在哪里,教学目标 1.认识8个生字；会写11个生字；掌握多音字“奔”；理解“面面相觑、痕迹、诺言”等词语在课文中的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会童话中蕴含的深刻道理。理解“幸福就在有益于人类的劳动中”的含义。 3.学习文章对比手法的运用，体会其表达的特点及效果,面面相觑 异口同声 四面八方 领悟,检测字词,阅读课文，思考： 课文讲了一个什么故事，用自己的话简单复述一下,三个孩子在各奔前程的十年间分别从事 了哪些“有益于人类的劳动” ？ 2.结合课文内容谈谈这三个青年从中得到了 怎样的幸福,三个孩子在各奔前程的十年间分别从事了哪些“有益于人类的劳动” ,第一个青年医生 第二个青年尝试过各种工作 第三个青年耕田种地,十年后的见面，智慧的女儿对三个牧童说了什么？她为什么那么说,我非常高兴你们信守承诺。”姑娘说， “我都听到了，你们的话已经证实：你们领 悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。,结合课文内容，说说你对“领悟”一词的理解。智慧的女儿为什么说
