少年闰土,自主学习： 浏览课文，找出描写闰土外貌的句 子，说说初见闰土你觉得他是个怎样的 少年,紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上 套一个明晃晃的银项圈。 其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈，手捏一柄钢叉,合作学习： 默读616自然段，学习感兴趣的事， 并说说你从中感到闰土是个怎样的少年,提示： 1.我从这件事看出闰土是个的少年。 2.我是从这些词（句、标点）体会到的。 3.作者抓住了闰土的描写,他说：“ 这不能。须大雪下了才好。我们 沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒 支起一个大竹匾， 撒下秕谷，看鸟雀 来吃时，我远远地 将缚在棒上的绳子 只一拉，那鸟雀就 罩在竹匾下了。什 么都有：稻鸡，角 鸡，鹁鸪,蓝背,月亮地下，你听， 啦啦地响了，猹在咬 瓜了。你便捏了胡叉， 轻轻地走去,深蓝的天空 中挂着一轮金黄 的圆月，下面是 海边的沙地，都 种着一望无际的 碧绿的西瓜。其 间有一个十一二 岁的少年，项戴 银圈，手捏一柄 钢叉，向一匹猹 尽力刺去。那猹 却将身一扭，反从他的胯下逃走了,这许许多多的新鲜事，我从来都不知道,闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟,而“我”却不知道,闰土知道夏天去海
