每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。” 冰心,口语交际：走进他们的童年岁月,你想走进谁的童年岁月？为什么想走进他（她）的童年岁月,阅读范例，学习提问,列出问题清单,先确定好提问对象，再根据提问对象提出恰当的问题,问题清单一 还记得小时候学过的哪几篇课文？ 做过的最勇敢的事是什么？ 课后最喜欢玩什么游戏,说说你从这两个问题清单中发现了什么,问题清单一是根据提问对象从不同方面提问； 问题清单二是根据提问对象围绕一个话题提出多个问题,总结方法,列问题清单的方法有哪些,根据提问对象从不同方面提问或者围绕一个话题提出多个问题,根据列问题清单的方法列出自己的问题清单。 四人小组内互相讨论交流。思考各自列出的问题是否对了解人物的童年有用。 根据同学的意见修改自己列出的问题。 展示台上展示自己根据提问对象列出的问题,创设情境，提问采访,交流向提问对象提出问题的方式,确定了提问的对象和要问的问题，我们现在跟提问对象无法见面，怎么跟他提问呢,学习提问的礼节和要求,我们今天提问的对象都是我们的长辈，要注意交流的礼节和要求，要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做
