合,作,学,习,1.查找有关描写草原的文章； 2.搜集介绍蒙古族风俗习惯的内容读一读； 3.小组交流去过或了解的风景名胜？ 地名特点,五彩池,镜泊湖,张家界,美丽、壮观、神奇的画卷,美丽风光,民族风情,一起领略,检查预习,1.读课文，划出生字词： 勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、 马蹄、奶茶、礼貌、举杯、摔跤 想一想哪些字最容易写错。 2.课文的每个自然段各写了哪些内容？ 3.第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景?这些景物都有什么特点呢,勾勒,骏马,无限,鞭子,疾驰,马蹄,奶茶,礼貌,举杯,摔跤,学,习,生,字,辨错小能手,理清课文脉络,1.草原美景,2.欢迎远客,3.亲切相见,4.热情款待,5.联欢话别,草原美丽自然风光,蒙汉同胞情深谊长,第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景?这些景物都有什么特点呢,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快,你也能用“那么那么”造一个句子吗,换词理解,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，
