怎么表演课本剧,口语交际,导入新课,漫长悠远的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课文剧中。让我们分小组，开展一次课本剧表演活动。在舞台上，尽情地展示自己，重视那些精彩的情节,了解要求,准备活动,1）选课文：学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。 （2）分角色：不同身份、性格的角色，适合分配给谁,了解要求,3）怎么演：怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的台词、表情、动作等方面进行计论。如，怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话，表演时可以加上哪些表情和动作。此外，还可以想想需要准备哪些服装和道具,小组讨论,讨论时，大家轮流做主持人，其他组员既要清楚地表达自己的想法，又要认真听取别人的意见。意见不同时，要听取最合理的意见，形成一致的看法,交际内容,选文,故事性强,情节波澜起伏,人物不多,性格鲜明突出,时空较集中,矛盾冲突尖锐,主要通过对话刻画人物,确定剧本结构,a.定场次：把主要事件发生地作为戏剧场最,把次要事件推到幕后,使时空集中,b.定脉络：通盘考虑戏剧冲突的开端、发展、高潮和结局在整个剧本各场次中如何布局,c.定人物：根据剧本的情节和结构确定全剧及每场戏的
