怎么表演课本剧,导入新课,课本剧将相和表演剧照,漫长悠远的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，都可以浓缩在小小的舞台上。同学们，你们看过课本剧吗？谁来说说自己看过的课本剧,导入新课,交际内容,读教材35页，小组讨论：怎样准备课本剧活动,小组长根据学生的发言进行整理。 小组派代表参与全班交流,小组交流,确定讨论提纲,1）选课文：学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。 （2）分角色：不同身份、性格的角色，适合分配给谁。 （3）怎么演：怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的台词、表情、动作等方面进行计论。如，怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话，表演时可以加上哪些表情和动作，需要准备哪些服装和道具,选课文,选择学过的课文中最感兴趣的文章。注意要选择那些人物个性鲜明，对话较多，故事情节曲折动人的文章,草船借箭,大闹天空,武松打虎,完璧归赵,牛郎织女,狐假虎威,选课文,学过的课文中，哪一篇适合演课本剧,分角色,表演需要有哪些角色？适合演什么角色？需要什么样的服装和道具？需要什么背景视频和音乐,不同身份、性格的角色，适合分配给谁,写剧本,课文一般是叙述性语言。改编成剧本时，要注意将人物的台词和旁白分
