【最新】五年级语文下册 第六单元习作指导课件.ppt

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我喜欢或崇拜的人,猜猜他是谁,从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打,猜猜他是谁,只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙,猜猜他是谁,大师兄,师傅被妖怪抓走了。,师傅,大师兄说得对。,沙师弟挑着那些行李满脸黑汗 地对着师傅说,沙师弟焦急地大声喊道,动 作,外 貌,语 言,人物特点的写作方法,神 态,定主角,明中心,选事例,审题:一个人,敬佩 ,崇拜,熟悉:爸爸,妈妈,叔叔,阿姨,老师,同学 陌生:清洁工阿姨,交警叔叔,医生 可以是古代的,也可以是现代的 可以是书本中的,也可以是现实中的,什么样的品质能让人敬佩,助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞,优秀品质,认真负责 身残志坚 拾金不昧 手艺精湛 为国争光,见义勇为 助人为乐 努力拼搏 救死扶伤 无私奉献,认真值勤,无私奉献,救死扶伤,身残志坚,孝敬长辈,努力拼搏,为国争光,勤劳认真,孜孜不倦,想一想,你最想写他的什么品质、性格,再想想哪一件事,最能体现他的这种性格特点和可贵品质,紧扣“喜欢、崇拜”选择材料,把事情写具体、写清楚,典型事例,

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