信息传递改变着 我们的生活,烽 庸 刊 础 署 灼 焚 惕 劫 憧 憬 奴 阱 逆,学习生字,fng kn sh fn ji jng jng,烽火 报刊 署名 焚烧 打劫 憬然 陷阱,yng ch zhu t chng n n,平庸 基础 灼热 警惕 憧憬 奴隶 叛逆,我会读 烽火 报刊 基础 署名 灼痛 警惕 抢劫 憧憬 奴役 陷阱 昏庸无能 心急如焚 忠言逆耳,交流浏览教材后的感受。 （1）浏览了教材，你知道了一些 什么？ （2）你产生了哪些困惑或疑问？ （3）你认为这次综合性学习可以 开展哪些活动,_小组：“走进信息世界”活动计划 小组成员： _,调查后的分析： （1）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。 （2）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育 和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。 （3）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸
