桥,记得我们学过的赵州桥介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；跨越海峡两岸的生命桥写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢,1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3.认识6个生字，会写14个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容,学习目标,肆 揪 瞪 搀 祭奠,dng,s,肆虐,ji,揪出,瞪着,生字学习,j,din,祭奠,chn,搀扶,咆哮疯狞,呻膛搀祭奠,淌肆揪豹瞪,我会读 咆哮 疯狂 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪了 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠,咆哮： 狂奔： 狞笑： 呻吟,形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸,词语理解,迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡,凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎,指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声,1、想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说,深夜，
