【最新】六年级科学上册 1.3 走进池塘课件3 湘教版-湘教级上册自然科学课件.ppt

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资源描述

走进池塘,生物与环境,水虿,孑孓,浮游生物,浮游生物,孑孓,水虿,鱼,讨论:这些动植物有怎样的食物关系 ?能用谁被谁吃的顺序说一说吗,谁被谁吃,大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为结束,兔子,青蛙,蛇,思考:下面两条食物链正确吗?为什么,落叶,蚯蚓,2、箭头指向吃者,3、食物链至少包括三种动植物,4、食物链从绿色植物开始,到凶猛肉食动物结束,1、吃与被吃的关系要合理,小鸟,蛇,水稻,蝗虫,蜘蛛,青蛙,老鹰,黄鼠狼,田鼠,猫头鹰,鱼虾,鹭,稻螟虫,田野里的食物网,概念,同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网,生物的生存需要什么? (阳光、水、空气等等) 生物的生存除了一定的自然条件外,它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的,想一想,池塘里的微生物,池塘中除了生活着植物和动物,还生活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体分解。如果没有微生物,动、植物的尸体都将堆积起来,保护自然环境,珍惜每一种生物,在四川某县茫茫大草原上,曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物,它们构成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被

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