12、电铃响叮当,说教学内容,六年级科学上册第12课电铃响叮当,电铃响叮当,说教材与学情分析,本课首先从学校中常见的电铃这一典型的能量转化装置入手，引导学生提出有关电磁铁的问题。然后围绕制作电磁铁、探究电磁铁的磁力，并运用电磁铁设计了三个活动。本课的重点是研究电磁铁磁力的大小，难点是探究电磁铁的实施方案。根据高年级学生的特点，采取小组合作的活动方式，设置开放性课堂，让同学们八仙过海、各显其能，使他们的聪明才智和创造性得到发挥,说教学目标,1、在教师指导下制作电磁铁，分析电磁铁是怎样进行能量转换的，并通过实验发现电能产生磁。 2、通过小组合作发现本组制作的电磁铁的磁力与其它组不同的原因。 3、学生能分析出影响电磁铁磁力大小的各种因素，与小组同学合作设计实验方案，完成实验，证实自己的分析结果,教学准备,电铃、课件、粗铁钉、漆包线、电池、电池盒、导线、开关、曲别针、大头针,说教学过程,一、创设情境、引趣揭题。 二、组织活动 活动一 制作电磁铁 活动二 研究电磁铁磁力的大小 活动三 电磁铁的用途,12 电铃响叮当,电磁铁,1.结构,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管,通电时电磁铁：_
