【最新】六年级科学上册 距离和时间课件11 青岛版-青岛级上册自然科学课件.ppt

距离和时间,创设情境,前几天，学校举行了秋季运动会， 6、1班的小明跑百米用了13秒， 6、2班的小华跑200米用了29秒。 怎样来判断他们运动的快慢呢,制作：彭 丽,我们来测一测,提示：要测量物体沿直线 运动的距离和时间,把测量的结果记录下来： 统计表 统计图,探究活动,制作：彭 丽,同样的时间，比路程，路程远的快,同样的路程，比时间，时间少的快,制作：彭 丽,一个物体的运动状态，一般从位置、 方向、距离、时间等方面来描述,小红从教室门口（位置）向东（方向） 跑了100米（距离），用了15秒（时间,制作：彭 丽,位置,方向,距离,时间,小红,16,32,距离,时间,制作：彭 丽,二、判断题： 1、物体运动距离越长，它运动的就快。 （ ） 2、描述物体的运动状态从运动的方向和快慢两个方面就可以了。（,制作：彭 丽