所见,牧 童 骑 黄 牛,歌 声 振 林 樾,意 欲 捕 鸣 蝉,忽 然 闭 口 立,清 袁枚,草铺横野六七里,笛弄晚风三四声,唐 吕岩,牧童,舟过安仁,古诗诵读,南宋诗人。吉州吉水（今属江西）人。做过官也免过职，一生创作了大量的诗词。他自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”。其诗被称为“诚斋体”，从想象、心理、动态、趣味方面都有较浓厚的童稚色彩,杨万里（1127-1206,学习目标,1正确、流利、有感情地朗读全诗。 背诵古诗。 2能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，感受小童形象。 3想象诗中所描绘的情景。 能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时也感受诗人的不泯童心。 4能用各种方式自由表达所想象的诗中情景,回忆我们用什么方法学习古诗,学习古诗的方法 1.读通古诗 2.解释诗意 3.感悟诗情 4.诵读古诗,展示,展示一：朗读pk赛 展示二：用自己的话说说诗句的意思。 展示三：从诗中你看到了两个怎样的小 童? 诗人对他们是怎样的感情？ 展示四：用你们喜欢的方式来展示一下 这首诗吧,舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风,go 篙,z
