【最新】六年级语文上册 感受自然写作课件2 .ppt

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资源描述

亲近自然、欣赏自然、感受自然,你我共勉,导入课题,陈毅的青松; “大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”这首诗作者借青松表现出了坚强的意志,大无畏的革命精神,作者是从大自然之景物中去感悟人生真谛的。那么我们在日常生活中,有没有观察过周围的景物或事物?有没有对自然的感悟?请把它描写出来,并把自己的感慨告诉大家,写一篇议论性散文,映日荷花别样红,千朵万朵压枝低,凌寒独自开,霜叶红于二月花,千树万树梨花开,是夕阳 它没迷恋着无限好 它有义务是将明月托上天空,海日生残夜,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,飞流直下三千尺,两岸青山相对出,孤帆一片日边来,竹外桃花三两枝,落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色,我们喜欢写景,但常常忘了为什么写景,抓不住景物的特征。这里所说的特征和说明文中的事物描述不同,它既是客观的,又是主观的。自然景物是客观的,但是由于作者的心境不同,受到感悟的地方也就不同。作者头脑里的景物特征已经深深印上了主观的痕迹。有的甚至会大大变形。极度失望的人,竟会看见黑色的太阳(肖洛霍夫静静的顿河)。正如王国维在人间词话里所说:“一切景语,皆情语也。,训练目标,1)学会做生

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