14.松坊溪的冬天,自学提示,1、自由读课文，读通顺。 认读生字，认清字形。 2、这篇课文写了什么？ 3、你有什么不懂的问题,默读课文，思考： 松坊溪的冬天的美从哪些地方表现出来,填空：填写形容颜色的词,）的树林 （ ）的竹林 （ ）的天 （ ）的日光 （ ）的绒毛 （ ）的雏菊（ ）的枫叶 （ ）的果实 （ ）的野柿子,青翠,碧绿,蓝色,金色,白色,蓝色,火红,褐色,橙色,比较句子,冬天快到了。 冬天一天比一天走近来了,拟人手法赋予了景物以人的感情，喜爱之情溢于言表,而山上的枫树，全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全部飘落了,比喻手法的运用，表现出枫叶的绚丽、明艳,在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。 看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实,从两个“看哪，看哪”，体会到作者近乎激动的喜悦之情洋溢文字之中,默读课文，思考： 松坊溪的冬天的美从哪些地方表现出来,像柳絮一般的雪，在风中飞,那溪石上都覆盖着白雪了， 白色的大蘑菇了,松坊溪的石桥上覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了,5个“披着白雪”的句子,我看见桥
