【最新】六年级语文上册 第三单元 12《百合花开》名师推荐课件.ppt

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导入新课,找准字音 认清字形,偏僻(p) 花苞(bo) 疙瘩(g da ) 晶莹(yng) 结籽(z) 誓(sh)言 情侣(l) 嗅(xi)着 千里迢(tio)迢,百合花的形象塑造,顽强 自信 坚韧 执著 幸福 淡泊,赏析品味,百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花,赏析品味,百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水;只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿,成了断崖上最美丽的一道景色,品味百合,1)百合花生长在怎样的环境里? (2)文章为什么要写到野草、蜂蝶对百合的嘲讽? (3)百合花证明了自己的价值,从文章的什么地方能看出来,林清玄,笔名秦情、台湾高雄人,一九五三年生。散文文笔流畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着感人的力量。作品有散文集莲花开落、冷月钟笛、温一壶月光下的酒、鸳鸯香炉、金色印象、白雪少年等,感悟拓展,象征:通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某

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