思维体操,从断崖上的一株百合，到众人倾慕的百合谷，百合的哪些经历深深地触动了你或给了你启示？ 要求： 选择自己喜欢的方式读课文，抓住文章的重点词句，对体会深的地方反复朗读，在一旁写下自己的感受。 先小组内交流，再全班交流,百合心语,我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花,百合心语,百合一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴,小笔头,发挥想象力，这时候野草与蜂蝶对百合会说些什么？ 先小组内说一说，再全班交流,几十年后，人们从城市，从乡村，千 里迢迢赶来欣赏百合开花。孩子们跪下来，快乐地嗅着百合花的芬芳；情侣们手拉着手，许下“百年好合”的誓言无数的人看到这从未见过的美丽，感动得直落泪,众人倾慕,百合心语,我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在,拓展延伸,文章通篇运用拟人的方法，通过层层衬托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的百合形象。由百合的故事，你想到了什么,教师寄语,小溪
