城市的标志,读准“识、模”等多音字和词语，积累好词佳句。 能品味语句，读懂课文内容，体会作者的情感和见解。 朗读、背诵课文重点片段。 领悟作者的表达方法并学习应用,学习目标,同学们，当你看到“城市”这个词语，你 的眼前浮现什么样的情景,繁华的城市,繁华的城市,繁 华 的 城 市,繁华的城市,请打大家打开语文书，自读课文，遇到的生 字想办法解决，并边读边勾画本课的四字词语,请同学一起交流你找到的四字词语,如此相像 似曾相识大同小异一模一样 遒劲伸展宽大茂密婀娜苗条挺拔苍劲 玲珑精致秀气坚韧,请大家分组来读，结合课文内容来说一说词 语分组的依据,一组,二组,请大家就来默读课文第一部分16自然段， 把你感触深或是有疑问的句子多读一读，想一想,我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了,请同学们读读描写树的这一组词语，读完后你 仿佛看到了什么？听到了什么,遒劲伸展宽大茂密婀娜苗条挺拔苍劲 玲珑精致秀气坚韧,杭州西湖边的香樟树,遒 劲 伸 展,上海道路两旁的法国梧桐,宽 大 茂 密,上海道路两旁的法国梧桐,宽 大 茂 密,广州的榕树,海口椰树,婀 娜 苗 条,长春油松,挺 拔 苍 劲,新疆喀什圆
