网上呼救,自学指导（一） 1、课文讲了一件什么事？ 2、小组交流、思考： 根据起因、经过和结果给课文分段，简述段意。 （6分钟后，看哪组回答的最棒,1.课文讲了一件什么事? 本文写了一个帮助人的故事。美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了芬兰大学生的性命,2.小组交流、思考：根据起因、经过和结果给课文分段。 第一部分（第14段）写美国男孩在网上发现了求救信息。 第二部分（第56段）写发信息人苏娜的病情，仔细描绘了她的处境。 第三部分（第79段） 写桑恩得知苏娜的实际情况，决定立即打电话给紧急救援中心。 第四部分（第1019段）紧急救援中心接到电话后马上采取行动，最后苏娜脱险,回忆课文： 1.谁在网上呼救？ 2.谁组织了呼救？ 3.呼救的结果怎样,将近6点时，他准备离开“酒馆”，忽然看到一个署名苏珊 希克斯的女孩用黑色粗体大字“喊”到,有人能帮助我吗,心想：万一她真是急病发作，那岂不是糟糕？我得帮她,思考：苏珊只能在网上呼救的原因是 什么？你能找到几个理由？ 因为： 所以她只能通过互联网 求救,1.图书馆内一片寂静，整个三楼只有她一个人,2.距离最近的电话是在外面的走廊上，想瘸着腿
