用奇谋孔明借箭,学习导航,初读感知,词语学习,课后作业,课文学习,课文总结,初读感知,学习目标 1、借助注释和查阅资料读懂课文内容。感受古典名著的语言特色。 2、把握文章的故事情节，体会故事中人物的不同性格。练习复述这个故事。 3、课外阅读三国演义，并开展读书交流活动,词语学习,欣然 迟延 隐讳 神机妙算 戏言 回覆 酌酒 幸勿推辞,初读感知,跟着课文朗读默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事,参考用奇谋孔明借箭课文朗读,课文学习,快速浏览课文，思考：课文中是谁在借箭？跟谁借箭？借了多少？怎样借箭？结果怎样呢,借助注释，仔细阅读课文第1自然段，思考问题,课文学习,孔明为什么要去借箭,周瑜命令孔明十天之内造十万支箭,孔明立下军令状：三天造十万支箭,课文学习,周瑜为什么要陷害孔明,借机治孔明的罪，进而处掉孔明,课文学习,周瑜的真正目的是陷害孔明，而孔明为什么不拆穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状,再读第1自然段，思考：假如你是孔明，在做出这样的承诺之前，你会怎样想呢,课文学习,借助注释，仔细阅读课文第2自然段，思考问题,课文学习,孔明为借箭做了哪些准备,借船二十 青布为幔 束
