【最新】六年级语文上册 第四组 16 青山不老课件4.ppt

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16 青山不老,治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟,字词正音,zh,s,yng,w,zhu,肆虐: 盘踞: 归宿: 劲挺: 淤泥: 荡漾,任意残杀或迫害,非法占据,人或事物的最终的着落,坚强有力地挺立着,沉积的泥沙,水波)一起一伏地动,词语理解,老农创造了怎样的奇迹?(请从文中找出有关的句段加以说明,自读课文, 思考问题,原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟,现在绿意荡漾的青山,我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光,作者用比喻的方法,描写了漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面,喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡献,15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。 、杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯,老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的,再读课文,思考问题,小组活动,四人小组分工合作,结合课文内容分析:老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难,要点点拨,1、

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