蜜 蜂,蜜 蜂,1.用自己喜欢的方式读课文。 要求：读准字音，读通课文。 2.用自己的话说说课文讲了一个什么样的故事,讨厌、不喜欢,感动,在整个故事的发展中，“我”对蜜蜂的思想感情发生了哪些变化,学习2-5自然段,1）“我”为什么讨厌这只蜜蜂呢,这种诗情画意本来是妙不可言的要不是一只蜜蜂锲而不舍地绕着我飞。那是一种随处可见、喜欢骚扰游人的蜜蜂。我想也没想，一下就把它赶走了。 但它毫不甘休，飞了回来，再嗡嗡骚扰我。我不耐烦了，一巴掌把这东西拍到地上，用靴子把它猛地踏进沙里去。 不一会儿，我脚下的沙爆开来，把我吓了一跳，那折磨我的小东西竟然拼命地扑着两翅钻了出来！这回我可决不让它逃生，我站起来，使出全部力量，把它碾到沙里去。 我又坐下享受午餐。几分钟之后，我注意到脚旁的地上微有异动。那只受了伤但还活着的蜜蜂，竟又一次从沙里钻出来,学习2-5自然段,学习2-5自然段,1）“我”为什么讨厌这只蜜蜂呢,锲而不舍,2）“我”是如何对待这只讨厌的蜜蜂,我想也没想，一下就把它赶走了,我不耐烦了，一巴掌把这东西拍到地上， 用靴子把它猛地踏进沙里去,这回我可决不让它逃生，我站起来， 使出全部力量，把它碾到
