选读三 大自然的教科书,识图导入,在我们的成长过程中，有许多老师？有家里父母那样的启蒙老师，有课堂上向我们传播知识的老师，其实大自然也是我们忠实的老师，虫子就是我们的教科书,自读课文,对段落进行分部分 找出不懂得字词 画出自己喜欢的优美段落,我们先一起来发现问题（？） 设置疑问 一起解决问题（！） 解决疑问,个别读课文（质疑,发现问题 例如：1:文中找了几种虫子作为了作者的教科书?分 别是什么,解疑,1:七种，分别是苍蝇，蜜蜂，天牛，绿虫，蜘 蛛，蚕,比一比,谁发现的问题最具有价值,总结,1：大自然的教科书给作者怎样的启示,2: 这种启示从哪里来的,3: 这种启示的作用是什么,学一学-列提纲,大自然的教科书,总：桑树,分:1 苍蝇-蜜蜂 2 天牛-绿虫 3 蜘蛛-苍蝇 4蚕-蚕茧,虫子,启示,启蒙老师,外表相似实质不同的东西 学会思索 心中世界变得复杂 稚嫩走向成熟,题目 记叙 议论,小窍门-习作特点,文章运用了怎样的写作手法？ 记叙-议论,小结,我们从课文中学到什么,我们要学会观察自然和生活，要培养热爱自然，热爱生活的情感,谢谢
