初学课文,品味语句,课堂练习,9,成全一棵树,初读要求： （1）读熟课文，读不准的地方多 读几遍。 （2）思考：一棵树仅仅指树吗？ 谁成全谁？这棵树是如何被成全的,易错读音提示： 一拐（gui）一拐 枯萎（wi） 灼（zhu） 怔（zhng） 乞（q）求 缝（fng）制 栽（zi）种,整体感知 1.文章的线索是： 2.成全一棵树谁成全谁？ 成全一棵树 线 成全孩子 线 孩子成全 3.文章的“树”包含了几层意思,树,孩子,母亲,自我,树,孩子,明,暗,再读要求： （1）默读课文，思考：孩子和母 亲是怎样的人？ （2）结合课文谈谈如何理解文章 标题,人物分析： 文中孩子及母亲给你留下了怎样的印象,孩子,母亲,坚强、执著、有恒心、乐观,无私、伟大、公正,标题语意双关，既概括了情节内容，又彰显了 文章主旨。一棵本已经失去生存资格的“又细又小， 甚至还有一些枯萎”的小树苗，在孩子的精心照料 下，茁壮成长，“比别的树更青春，更挺拔”。一 个“一出生腿就残疾了”的孩子，在母亲的精心培 养下，在母爱的滋润下，他取得了事业的成功。无 论孩子还是母亲，他们做了相同的事：成全一棵树,这棵树能长大吗？做母亲的
