我的课堂我主宰， 人人参与展风采,蜀 鄙 之 僧,蜀 鄙 之 僧,sh,b,四 川,边远地区,和尚,文言文的学习方法： 1.诵读（读准字音，读出节奏） 2.译读（增、删、留、换、调） 3.品读（读懂文本，读出语气） 4.说读（读出自己，思考感悟,活动一 诵读课文,要求： 1.读准字音，读出节奏。 2.读后评一评,蜀 之鄙 有二僧，其一贫，其一富。贫者语 于富者曰：“吾欲之南海，何如,sh,b,y,富者曰：“子何恃 而往？”曰：“吾一瓶一钵 足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃 而往,sh,b,sh,越明年，贫者自南海还， 以告富者。富者有惭色,西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉 。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 ,yn,zi,蜀之鄙/有二僧，其一/贫，其一/富。贫者/语于富者曰：“吾/欲之/南海，何如？” 富者曰：“子/何恃而往？”曰：“吾/一瓶一钵/足矣。”富者曰：“吾/数年来/欲买舟而下，犹未能也。子/何恃而往！” 越明年，贫者/自南海还，以告/富者。富者/有惭色。 西蜀/之去南海，不知/几千里也，僧富者不能至/而贫者至焉。人之立志，顾不如/蜀鄙之僧哉
