【最新】六年级语文上册《走进名著》课件2 长春版-长春级上册语文课件.ppt

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走进经典名著阅读课程,名著在我心中” “我为心中人而歌” “曲折生姿,书写个性” 探究古典小说中情节与人物之间的关系 文似看山不喜平古典小说鉴赏之情节篇 “世情小说之我见,文似看山不喜平,古典长篇小说鉴赏情节篇,广州六中 冯荆,悬念 巧合 插叙与补叙 伏笔与照应,温酒斩华雄 长坂坡赵云救主 诸葛亮草船借箭,温酒斩华雄,开端华雄骁勇轻取汜水关 发展关下对峙曹操折猛将 高潮杯酒尚温关公取首级,长坂坡赵云救主,开端:备走兵至 发展:赵云寻主 高潮:寻获幼主 结局:刘备掷子,诸葛亮草船借箭,开端周瑜妒孔明妙算生杀心 发展孔明诺周瑜三日造万箭 高潮重雾迷江孔明船上收箭 结局孔明践诺周瑜自叹不如,重复与变化 (犯中见避,重复与变化(犯中见避,读三国志法中说:“作文者以善避为能,又以善犯为能唯犯之而后避之,乃见其能避也。” 金圣叹也说:“行文非能避之难,实能犯之难。”(第五才子书水浒第七十回总批) 情节重复叫做“犯”,重复中有变化叫做“避,刘备三顾茅庐,路遇农夫与崔州平,巧遇其他四人,得见诸葛亮,三国演义中还有哪些情节是运用了“重复与变化”的手法,除三国演义外,古典四大名著中还有哪些情节是运用了这种

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