苏教版12册习作2,山中无老虎，猴子称大王。” 你有过这样的经历吗？ 他，在那一节课只安静地呆了3分钟，因为那3分钟老师还没走出教室大门。通过那节课，我终于知道了他的庐山真面目他是那样的好动，总是一刻不停地在动，好像浑身有使不完的劲，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺等等，都成了他手中的玩具，而且还是刚买的一块橡皮，一堂课下来，已经被切割成好多小块，有段时间还玩了钻到桌子底下，就是不出来。他还很善谈，这个优点连老师都没发现呢。你看，他把周围一个个的同学都吸引在身旁了,当老师不在场的时候,习作目标,1、以老师不在场时小伙伴之间发生的故事为内容。 2、可以是趣事、有意义的事，或是难忘的事 3、要通过事件来表达自己的认识或感受,习作要求,1、按“习作要求提示”选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事，自拟题目写下来。 2、通过对人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，把内容写具体，把情节写生动。 3、主动修改自己的习作，逐步养成多读多改的习惯,习作指导,一、回忆老师不在时我们曾经历的生活场景，选最有情趣、给自己留下最深刻印象的来写,提示一：想一想， 老师不在的时候， 自己和小伙伴曾经 扮演过怎样的角色
