夸父逐日,神话反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解。它是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们对许多自然现象都无法做出科学的解释，只能借助想像来表达自己的原始理解,人类童年时期的幻想,夸父逐日 山海经 夸父与日逐走，入日；渴 ，欲得饮， 饮于河、渭 ；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林,朗读课文,合作学习 1.翻译课文，疏通字词。 .梳理情节：抓住文中的关键词概括故事的发展过程,夸父与日逐走，入日,逐走：追赶，赛跑。 入日：赶到太阳落山的地方,夸父追赶着太阳，一直赶到太阳落山的地方,渴，欲得饮，饮于河、渭,欲：想要。 饮：喝水。 河、渭：黄河与渭河,他感到口渴，想要渴水，就到黄河、渭河喝水,河、渭不足，北饮大泽,大泽：大湖,黄河、渭河的水不够他喝，又去北方的大湖喝水,未至，道渴而死,未至：没有到达。 道：路途中,还没赶到大湖，半路上渴死了,弃其杖，化为邓林,弃：扔掉。 邓林：桃林,他扔掉手杖，手杖化成了桃林,起因,复述课文,经过 结果 尾声,逐 渴 饮 死 化,联系课文的某一处内容，抓住关键词，展开合理而又生动的想像（外貌、语言、动作、心理,逐
