这个 的世界,奇妙,一、检查学生预习作业,1、分段朗读课文。 2、解释词语的意思,二、学生自由读课文，回答问题。 课文是按什么顺序写的？它又是从哪几个方 面向我们介绍世界的奇妙的,1.天空向我们展示了哪些宝藏？找出相关的自然段。 （1）、画出总起句。 （2）、天空展示的哪些财富让你感受到了世界的奇妙？ 2、大地又向我们展示了哪些财富？画出相关自然段。（如上分析,2.作者是怎样把这些事物写生动、写具体的？ 颜色 形状 3.“大地也向我们展示了它的财富。”这句话中的 “也”能去掉吗,学习课文第15自然段,极普通的事物”指什么？ 省略号说明什么,这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。 是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只要我们去寻找,1、你如何理解“寻找”一词？ 2、这两个自然段有什么关系,学了这篇课文，你有什么收获,生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹,你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？ （1）全文按总分总的顺序写。 （2）围绕总起句把内容写具体。 （3）抓住事物特点把事物写形象、生动,把你眼中的奇妙世界画下来，再动笔写 一写这
