童年的发现,童 年,童 年,童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊,1默读课文，了解作者童年发现了什么，是 怎样发现的以及为什么会有这样的发现。 体会作者的思想感情。 2学会“妨、碍”2个会认字，读读记记“妨碍、 情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本 正经”等词语,学习目标,妨 碍,fng,i,澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘,词语积累,水清见底,指随自己的心意，想怎样就怎样,自然具备，生来就有,生物由简单到复杂，由低级到高 级， 逐渐发展演变,形容费尽心思,事情的头绪,形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑， 不知道怎么办好,祸患-灾难 迷恋-痴迷 妨碍-阻碍 惊讶-惊奇,近义词,轻盈-笨拙 澄澈-混浊,反义词,第一部分（1、2自然段,概述了作者童年的发现,第二部分（3-13自然段,重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程,第三部分（14-19自然段,写“我”的发现在几年以后老师讲课时得到证实,小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？ （1）我常常做梦，老师告诉我人是
