童年的发现,1学会本课的生字词。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神,学习目标,胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘,f,pi,胚胎,chng,澄清,赋予,生字学习,jing,jio,绞干,窘迫,zh,果汁,q,岂止,胚祸患臂,绞汁厘愧亏,赋淘妨岂痴,澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘,词语积累,水清见底,指随自己的心意，想怎样就怎样,自然具备，生来就有,生物由简单到复杂，由低级到高 级， 逐渐发展演变,形容费尽心思,事情的头绪,形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑， 不知道怎么办好,本文成语积累,情不自禁 翻来覆去 随心所欲 默不作声 运转自如 绞尽脑汁,接下来给同学们三分钟的时间快速地读一读这篇课文,同学们读了之后，可以小组讨论一下课文围绕发现写了哪三件事？待会儿找同学回答,小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？ （1）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。 （2）我得出结论，人如何由小鱼进化 成人的。 （3）在生物课上被老师罚出教室,我在九
