检查预习： 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 淘气 绞尽脑汁 随心所欲 运转自如 翻来覆去 一本正经 情不自禁 默不作声,课文课讲了一件什么事,课文重点讲了作者童年时发现 胚胎发育规律 的过程,自主学习：自读3-13自然段，说说“我”是怎么发现胚胎发育规律的？请用简要的语言归纳。 学习提示：“我”发现胚胎发育的规程大致可以分为三个阶段：3自然段为第一阶段；4-11为第二阶段；12-13为第三阶段,梦中飞行）-（请教老师）-（大胆猜想,合作探究：从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？ （找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。,1. “每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里。” 2.“人是由细胞构成的这样推算下来，到变成人，正好是九个月。,一、“我”是一个富于幻想的孩子,二、“我”是一个执着探索的孩子,1.“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” 2.“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。,三、“我”是一个幽默
